Les technologies d'IA se développent rapidement, nous essayons de garder ce guide le plus à jour possible, mais si vous remarquez des informations à modifier, n'hésitez pas à nous le faire savoir en écrivant à caroline.peron@univ-amu.fr ou gaelle.lenfant@univ-amu.fr
Nous remercions les bibliothécaires de Harper College Library (Illinois, USA) pour nous avoir permis de réutiliser une partie de leur guide Teaching and ChatGPT et aussi les bibliothécaires de l'Université du Québec à Montréal (ChatGPT et Intelligence Artificielle).
Des bibliothécaires français ont mis en commun une liste de références sur le sujet dans une bibliothèque Zotero publique : https://www.zotero.org/groups/4947154/chatgpt_bote__outils
L'intelligence artificielle (IA) est une discipline vouée au développement d'algorithmes capables d'imiter l'apprentissage humain, comme l'apprentissage et l'autocorrection. L'IA construit des algorithmes capables d'apprendre par l'expérience, comme le font les humains, à la différence que l'« expérience » pour l'IA se limite aux informations du passé, c'est-à-dire aux données contenues dans l'ensemble d’entrainement.
Bien qu'il existe différentes approches dans le domaine de l'apprentissage automatique (AA) de l'intelligence artificielle (par exemple, avec supervision, sans supervision, avec renforcement), ChatGPT tire parti des développements de l'apprentissage profond.
L'apprentissage profond aborde l'intelligence artificielle comme une émulation du cerveau humain à son niveau biologique en construisant des couches de réseaux neuronaux capables de traitements non linéaires et parallèles.
En tirant parti de l'apprentissage profond, le robot conversationnel ChatGPT s'appuie sur un grand modèle de langage formé avec des milliards de paramètres, pour fournir des réponses provisoires à tous types de questions. Pour interagir avec ChatGPT, on élabore une invite (prompt) soit une requête en langue naturelle qui force l'outil à effectuer une tâche.
Source : Guide des bibliothèques de l'UQAM
Aix Marseille Université est engagée dans un travail de réflexion autour de l'IA dont vous trouverez les principaux ressorts dans la lettre d'AMU n° 105 : https://indd.adobe.com/view/ea4dac39-f36e-4f39-ae8f-c8a6008fe796
Gaëlle Lenfant, responsable de la BU Ferry, a créé le jeu sérieux "quiz des fake news" qui permet d'aborder les questions liées aux IA : https://zenodo.org/records/12779605
Un support a été créé par les bibliothécaires d'AMU qui met en avant les enjeux et les perspectives des outils d’IA sous le prisme des compétences informationnelles, tout en incluant une rubrique sur l’usage de cet outil dans les études. L’objectif de ce support est d’accompagner de manière éclairée les multiples usages possibles, tout en gardant un esprit critique quant aux contenus produits par l’IA.
Vous pouvez le télécharger ici.
Webinaire du 29 mars 2023 :
ChatGPT : comment ça marche, à quoi ça sert
Animé par :
Mustapha Ouladsine (VP infrastructures numériques et IA pour la recherche) &
Serge Amabile (VP en charge du numérique)
Intervenants :
Frédéric Bechet, Professeur à AMU, chercheur au LIS en Traitement Automatique du Langage
Benoit Favre, Professeur à AMU, chercheur au LIS en Traitement Automatique du Langage
AUNEGe en partenariat avec IAE FRANCE et la FNEGE, a organisé un webinaire de présentation du ChatGPT le 31 mars 2023
Cordonné et animé par Régis Meissonier (IAE de Montpellier), seront abordées les thématiques suivantes :
Lien vers l'enregistrement du webinaire : https://www.youtube.com/watch?v=P6U8VkCHQvc&t=3450s