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Langue des signes française

Méthodologie de la recherche documentaire

 

 
Définir le sujet en déterminant le contexte du travail ou sujet demandé.
Il s'agit de faire le tour des différents aspects à traiter, savoir quel type de travail vous est demandé (synthèse, mémoire, communication orale...) et de poser les limites du sujet (champs disciplinaires couverts, les limites chronologiques, géographiques ...). 
 

1 - Questions pour cerner le sujet

Qui, Quoi, Où, Comment, Pourquoi, Quand ?

avec une analyse du titre et le thème de la recherche.

Le sujet est-il général ou spécialiste ?  Quel est le type de travail à produire, Y a t'il des experts sur le sujet ? ...

 

2 - Elaborer une problématique

Elle prend généralement la forme d'une question principale, associée à des hypothèses de recherche.

La problématique donne du sens à l'information, en allant au-delà d'une simple présentation des données

(Source : Frécon, G. Formuler une problématique : Dissertation, mémoire, thèse, rapport de stage. Dunod, 2012.)

Ce travail de questionnement aboutit à la définition de concepts qui débouchent sur des mots-clés.
 
Mots-clés = termes généraux et/ou spécifiques,  termes associés, synonymes. 
 
Ces mots-clés permettent de cibler les différents aspects du sujet.

Appuyez-vous sur les outils permettant de préciser des notions, trouver des faits / données brutes, avoir une synthèse des connaissances.

Vous trouverez à la BU Saint-Charles un "coin Dictionnaires" à côté de l'accueil avec des dictionnaires et des encyclopédies.

1 - Dictionnaires 

  • Pour trouver des définitions, des synonymes, des auteurs, des informations factuelles (dates, lieux)

Voir la version papier dans les bibliothèques et aussi en ligne :

le Larousse

le Grand Dictionnaire Terminologique (définition + traduction)

Sur google, la requête "define : ..." ne vous rapportera que des résultats de pages web traitant de la définition d'un terme.

Voir par exemple les résultats pour "define: LSF" dans Google.

 
  • Penser à regarder les dictionnaires spécialisés pour trouver des définitions et informations factuelles dans un domaine

Ces dictionnaires en version papier sont dans les rayonnages disciplinaires dans les bibliothèques

Astuce : sur summon, faire une recherche avancée avec l'index Titre
Exemple : dictionnaire langue des signes
A la bibliothèque sous la cote DIC 419
 

2 - Encyclopédies 

pour faire le point, la synthèse sur un sujet :

L'Encyclopédie universalis (voir CARTE MENTALE de chaque article = ensemble d'articles et concepts en rapport avec l'article consulté)

 
  • Voir aussi si besoin les encyclopédies spécialisées.

Exemple d'encyclopédie spécialisée en Sciences et techniques : Techniques de l'ingénieur

 

  • Collections encyclopédiques
Par exemple, la plate-forme Cairn donne accès, après authentification, dans l'onglet "Encyclopédies de poche" à :
Que sais-je - Site web BU (authentification requise avec les identifiants ENT)
Repères - Site web BU

 

3 - Thésaurus

Il donne une liste exclusive de termes à utiliser. C'est un vocabulaire contrôlé visant à limiter les ambiguités du langage.
Souvent ces termes sont reliés entre eux par des relations de synonymie (terme équivalent), de hiérarchie (terme générique et terme spécifique) et d'association (terme associé)
 
RAMEAU (dans le catalogue général de la bnf, sélectionner Notices d'autorité)
Dans "Formes retenues et rejetées", faire la recherche avec "pigments" ou "pigments minéraux" : le 1er est le terme générique ; le 2nd est le terme spécifique.
 
Termsciences : portail terminologique multidisciplinaire qui permet d'interroger à la fois plusieurs outils terminologiques dont des thésaurus comme le MESH (Medical Subject Headings) spécialisé dans le domaine biomédical et le thésaurus de la Banque de Données de Santé Publique

 

1 - Collecter

Une fois les grands axes du sujet posés, il faut commencer à creuser la question, poser et vérifier des hypothèses : rechercher du contenu, de l'information.

Pour cela : 3 outils mais une même méthode et toujours un esprit critique :

Il recense tous les documents (mais pas toutes les ressources) de la bibliothèques : livres, périodiques (/!\ pas les articles), thèses, DVD, BD qui se trouvent à la BU.

Il permet de savoir où se trouve le document : quelle bibliothèque, quel espace dans la bibliothèque (pôle disciplinaire), quelle cote.
 
Cote importante à noter car c'est l'adresse du document dans la bibliothèque.

Les documents sont classés par cotes qui répartissent les connaissances en catégorie c'est-à--dire en fonction du sujet abordé.

Ex: les ouvrages de LSF à la BU Saint-Charles se trouvent classés en 419 (langue des signes)

 
Il permet de savoir si le document est disponible, de le réserver si ce n'est pas le cas.
Il donne des mots-clés permettant de rebondir sur d'autres documents traitant du même sujet.
 
Pour lesquelles la BU achète des droits d'accès. Celui-ci est donc limité aux membres de la communauté universitaire AMU.
L'accès au contenu se fait grâce aux identifiants ENT, via le site internet de la BU.
Elles permettent de trouver des articles (cf catalogue et différences entre revues et articles).
 
  • Les moteurs de recherche
Exemple : Google qui collecte l'information mais ne le sélectionne pas et ne l'évalue pas. Il existe également le moteur de recherche Google Scholar qui va cibler des ressources académiques.
 

 2 - Interroger

 
Une fois les mots clés dégagés, il est possible les combiner entre eux (de créer des équations de recherche) pour interroger ces outils et pour trouver des réponses pertinentes .
Il existe 3 opérateurs booléens permettant d'associer les mots clés
  •  ET
L'opérateur ET permet de combiner les deux  termes et de ne faire ressortir que les résultats associant les termes recherchés.
EX : langage des signes ET orthophonie
        langage des signes ET neurosciences
  • OU
L'opétateur OU permet de retenir tous les termes et de faire ressortir tous les résultats comprenant l'un ou l'autre des termes recherchés, ou les deux.
EX : langage des signes OU orthophonie
        langage des signes OU neurosciences
  • SAUF

L'opérateur SAUF permet d'exclure un des termes recherchés

EX : langage des signes  SAUF orthophonie
        langage des signes SAUF neurosciences
 
 Guillemets pour rechercher des expressions exactes
      EX : "maladies neurologiques" : la recherche porte sur les deux termes accolés et au pluriel 
 
 Troncatures pour remplacer un ou plusieurs caractères
      EX : lang* des signes = langue des signes, langage des signes...

 

Pour affiner votre stratégie de recherche, utiliser les limites ou filtres pour contextualiser la recherche

      EX : limite géographique (pays), limite de dates, limite de langues, limite de supports (livres, thèses, dvd ...), de formats (pdf, power point, excel)
 

Deux points en particulier à analyser :

1 - Pertinence de la requête

Résultats avec trop ou pas assez de références.
Donc adapter la stratégie de recherche notamment avec des mots-clés plus précis ou plus généraux

2 - Evaluation de l'information

a) Pertinence de l'information

Adéquation entre le contenu et le besoin

- Inscrit dans le domaine de recherche

- Réponses aux questions posées

- Informations utiles
 

b) Qualité et fiabilité de l'information

Ce critère permet d'évaluer la source que vous utilisez et vous permet de savoir si un document offre une information valable et fiable
Pour un document imprimé, l'information est validée avant la publication (chercheurs, éditeurs ...), l'information que vous avez entre les mains est donc, à priori, certifiée.
 
Restez attentifs à certains critières tels que :
 - la réputation de l'auteur : reconnu dans son domaine ou pas
 - l'objectivité de l'information : partiale ou impartiale
 - l'exactitude de l'information : récoupez avec d'autres sources
 - l'actualité de l'information : récente ou datée (critère à évaluer en fonction du contexte de la recherche)
 
Pour un document trouvé sur Internet, il vous revient d'évaluer la qualité de l'information, en étant attentif aux critères mentionnés ci-dessus et aussi à ceux spécifiques aux ressources web

Ci-dessus une synthèse en image avec la vidéo de l'université du Québec "Si c'est écrit, c'est vrai ?"

1 - Pourquoi citer ses sources

Pour permettre à votre lecteur de vérifier le contenu de votre recherche.
Pour prouver le caractère scientifique de votre démonstration.
Pour distinguer vos propos des documents que vous citez.
Pour respecter le droit d'auteur et ainsi éviter le plagiat ou le copier-coller.
 
Plagiat : utiliser un propos sans le mettre entre guillemets et sans le renvoyer à une note bibliographique.
Paraphrase : résumer ou reformuler un propos pour n'en retenir que l'idée.

 

2 - Comment rédiger sa bibliographie

Elle doit contenir toutes les références des sources utilisées pendant la recherche.
 
Pour toutes les normes de présentation, suivez ce lien

Source

Cette infographie a été réalisée par Anaïs Meunier, bibliothécaire à la bibliothèque universitaire d'Angers

Source : Anaïs Meunier. Meunier tu dors ?,  [en ligne]. https://milineremaoutokousket.wordpress.com (Billet 16.03.2015 Page consultée le 25.05.2018)